Comité de rédaction

Composé de jeunes chercheurs, le comité de rédaction est responsable du bon déroulement de l’ensemble des processus, de la publication de l’appel à contributions à la publication du numéro.

Le comité de rédaction est sollicité à chaque étape de la préparation du numéro. Il se réunit au moins trois fois en présentiel : une fois pour le choix de la thématique et la rédaction des appels, une deuxième fois pour le choix des propositions en fonction des évaluations du comité scientifique afin de valider la sélection et procéder à l’appariement des auteurs et des relecteurs, et une troisième fois lors de la réception de la dernière version des articles présélectionnés afin de valider le premier choix, le rejeter ou demander des modifications à l’auteur. À cela, s’ajoutent des réunions en visioconférence pour la coordination de l’équipe et des prises de décisions ponctuelles, ainsi que l’organisation et la présence lors des évènements scientifiques, comme des tables rondes et des journées d’études.

 

Rédactrices en chef :

Priscilla Coutinho est Docteure de l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3  en cotutelle avec l’Université de São Paulo. Sa thèse, intitulée « Lavoura Arcaica: un roman de la diaspora libanaise au Brésil », porte sur l’immigration arabe au Brésil et le sujet du Mal dans la littérature brésilienne, plus précisément dans l’œuvre de l’écrivain Raduan Nassar. Elle est actuellement lectrice de portugais à l’Université de Bourgogne.

 

 

Gianna Schmitter, agrégée, ATER et doctorante à l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3 et en cotutelle avec la UNLP (Argentine). Son projet de recherche porte sur l’intermédialité dans les romans hispano-américains de l’ultra-contemporain (Argentine, Chili, Pérou, 2000-2015). Depuis 2017, elle co-organise des journées d’études itinérantes sur les TransLittératures dans la littérature hispano-américaine, avec l’U. de Rennes 2 et la UNLP.

 

 

Secrétaires de rédaction :

Marion Coste est professeur agrégée de lettres modernes, certifiée en théâtre par l’éducation nationale, et docteur ès lettres, actuellement ATER à l’ESPE de Grenoble. Elle est membre associée de l’unité mixte de recherche « Théorie et histoire des arts et des littératures de la modernité » (THALIM) de l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3. Elle exerce aussi les fonctions de dramaturge pour la compagnie La Cage.

 

 

 

Baptiste Mongis (ED 122) est doctorant en sociologie à l’Institut des Hautes Études de l’Amérique Latine (IHEAL), rattaché au laboratoire du Centre de Recherche et de Documentation sur les Amériques (CREDA) de Paris 3 Sorbonne – Nouvelle. Il est diplômé d’un Master en Études théâtrales (Lyon 2), d’une licence en Sciences du langage (Paris 3) et d’un Master en Études Internationales, mention sociologie, option Amérique latine (IHEAL / Paris 3) avec un mémoire sur la mobilisation des artistes du spectacle vivant à Buenos Aires (2004 – 2017). Sa thèse porte sur le « théâtre communautaire » argentin et latino-américain.

 

Justine Le Floc’h est professeur agrégée de lettres modernes et elle enseigne actuellement en tant qu’ATER à l’IUT de Lille 2. Membre du CELLF, elle prépare une thèse sous la direction d’Emmanuel Bury à l’université Paris-Sorbonne. Ses recherches portent sur les représentations et l’imaginaire de la colère dans la littérature morale du XVIIe siècle ».

 

 

 

Chargée de communication :

Eve Benhamou (ED 514) est doctorante contractuelle en Histoire contemporaine à l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3. Elle est diplômée d’un Master 1 en relations internationales (Paris II Panthéon-Assas), d’un Master 2 en études européennes (Sorbonne-Nouvelle) et d’une Licence en science politique et Histoire de l’Islam et du Moyen-Orient (Université Hébraïque de Jérusalem). Son sujet de thèse porte sur la politique de la France à l’égard du conflit israélo-palestinien pendant les présidences de Nicolas Sarkozy et de François Hollande, sous la direction de Frédéric Bozo.

 

Responsables du comité scientifique :

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Anne Sweet (ED 514)  a soutenu sa thèse sous la direction de Divina Frau-Meigs (EA 4399 CREW) à l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3.  Elle est également titulaire d’une maîtrise ès lettres (« Master of Arts ») de Columbia University en collaboration avec l’EHESS. Ses recherches en sociologie des médias portent sur les nouveaux médias, la transmédialité et les enjeux sociaux, culturels et commerciaux des séries télévisées. Elle enseigne des cours sur les medias américains, les séries télévisées et le cinéma à l’École Nationale des Ponts et Chaussées. Pour plus d’informations

 

Emilie Cheyroux (ED 514) est professeure agrégée d’anglais dans l’Académie de Versailles et docteure en civilisation américaine. Elle a soutenu une thèse en septembre 2017 sous la direction de Divina Frau-Meigs. Sa recherche s’intéresse à l’impact social des films et des festivals de cinéma, et plus particulièrement à un festival de la ville d’Austin (Texas) dont le but est de déconstruire les stéréotypes concernant les Latinos aux États-Unis. Elle enseigne également un cours sur les enjeux des festivals à Paris 3 Sorbonne Nouvelle.

 

Responsable du dossier invités :

Antonino Sorci (ED 120)  est doctorant en littérature générale et comparée à l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3 et au Centre Marc Bloch, sous la direction de Françoise Lavocat. Dans le cadre de ses recherches doctorales, il se propose d’esquisser les traits d’une nouvelle théorie du récit qui permette de concevoir l’expérience narrative en tant qu’expérience totale (Erfahrung).  Allocataire du programme « Eugen Ionescu », boursier du Centre Marc Bloch de Berlin et du Centre Figura de Montréal, il est également chargé de cours en théorie littéraire à l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3. 

 

Responsables association :

Fanny Auzéau (ED 268) est docteure en Sciences du langage. Ses recherches interdisciplinaires portent sur l’enseignement de la prononciation par le théâtre et par le chant. Elle s’intéresse aussi aux accents et variétés du français. Après avoir travaillé en France et à l’étranger comme enseignante de Français Langue Etrangère, elle travaille actuellement à l’Université Paris Est Créteil en tant qu’ATER.

 

 

Aliette Ventéjoux est PRCE à l’université Paris II – Panthéon Assas où elle enseigne l’anglais, après avoir passé 4 ans à l’université Jean Monnet de Saint Étienne en tant qu’ATER, pour enseigner la littérature et la civilisation du monde anglophone. Doctorante en littérature américaine, elle a rédigé sa thèse, « L’écriture de la catastrophe dans la littérature américaine post-11 septembre 2001 », sous la direction de Madame Alfandary.

 

 

Responsables ateliers :

Myriam Boulin est une ancienne élève de l’ENS de Cachan. Agrégée d’anglais et docteure en linguistique anglaise, elle travaille sur des questions de marquage temporel en anglais et en chinois mandarin. Elle s’intéresse aussi aux phénomènes linguistiques et pragmatiques liés au surgissement et à la gestion du conflit. Elle est affiliée au laboratoire CLILLAC-ARP de l’Université Paris Diderot – Paris 7, et est actuellement ATER à l’Université Paris 1 – Panthéon Sorbonne.

 

 

Marija Apostolovic (ED 268) est doctorante en didactique des langues et des cultures à l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3, rattachée au DILTEC. Son projet de recherche porte sur les enjeux de l’enseignement/l’apprentissage du romani en Serbie en se focalisant notamment sur l’aspect didactique. Après avoir travaillé en tant qu’enseignante de Français Langue Étrangère en Serbie et en France, elle travaille actuellement à l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3 en tant que tutrice ENEAD en didactique du FLE.

 

Chargée de finances :

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Alice Burrows est Docteure en didactique des langues et des cultures à l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3. Sa thèse, intitulée « l’Alliance française de Buenos Aires de 1914 à 1983 : études des conditions de circulation linguistique », sous la direction de Valérie Spaëth, porte sur l’histoire didactique de l’Alliance française à Buenos Aires. Elle explore l’importance du contexte sur les choix de diffusion/ transmission/ apprentissage du français. Elle est actuellement ATER en didactique des langues à l’université de la Sorbonne Nouvelle – Paris 3 et ingénieur d’études à l’université Paris Diderot.

 

Nadia Bacor (ED 268) est doctorante contractuelle en didactique des langues et des cultures à l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3 et à l’Université de Bordeaux. Ses recherches, sous la direction de Corinne Weber et Martine Derivry, portent sur l’enseignement/apprentissage de la prononciation de l’anglais et du français par la mise en place de dispositifs pédagogiques hybrides ayant une approche multi-sensorielle (numérique, mise en scène théâtrale, films/séries, chansons). Elle enseigne actuellement la prononciation/l’oral du FLE, la linguistique et l’anglais à l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3.

 

Pour consulter la liste des membres du comité de rédaction des numéros précédents, consultez la page dédiée à chaque numéro.

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